Carta del Padre Provincial

CARTA DE APOYO CON OCASIÓN DE LA SUSPENSION DE CLASES
POR MOTIVOS SANITARIOS

Buenos Aires, 27 de junio de 2009.

Colegio Claret de Bahía Blanca

Estimada comunidad educativa:

Por medio de Roberto Domínguez me he enterado de la dificultad por la que están pasando debido a cuestiones sanitarias, con suspensión de clases por dos semanas. Ante ella me ha parecido adecuado enviarles esta breve nota de apoyo en mi servicio de principal responsable de los claretianos de Argentina y Uruguay. Me gusta decir que los barcos se prueban en las tormentas y los deportistas en la cancha de juego. O sea, en momentos de dificultad y problemas es cuando vemos la calidad de una Institución y de las personas que la componen.

Yo quiero felicitarlos por las iniciativas que han tomado para continuar en los cursos superiores el proceso educativo con medios informáticos. He recibido información detallada de esta iniciativa. Ella permite que los docentes sigan ejerciendo como tales aún de un modo diverso al presencial. Por otra parte, es un modo inesperado de dar un lugar creciente a la comunicación virtual a la cual son tan afectas las nuevas generaciones.

Dios saca bienes de los males y nosotros hemos de imitarle “escribiendo derecho con líneas torcidas”. Ojala esta experiencia ayude a enriquecer el proceso de esa comunidad educativa y les sirva como plataforma para nuevas iniciativas aún cuando las gripes y otros problemas no les estén afectando.

Con mi oración me uno a toda esa comunidad y de modo especial a la familia que tiene un miembro con ese problema de salud.

Con un saludo en Claret, misionero según el Corazón de Jesús



P. Javier Fernández cmf
Superior Provincial

Y el lunes......

La respuesta de zona sanitaria es que seguimos con la escuela cerrada hasta proximo aviso. Sabemos que se van a reunir en Buenos Aires la Ministra de Salud y los ministros provinciales el dìa martes.

Mantendremos informadas a las familias y a los docentes por este medio y por los medios de comunicaciòn.

Recomendamos cuidarse, salir de casa en el caso de que sea necesario. Las autoridades sanitarias aconsejan tener las manos limpias, o sea higienizarse permanentemente las manos, cambiar los hàbitos de saludo y si se saluda sdando la mano no llevarla a la cara ni tocar las mucosas.

Estamos ante una emergencia que se le debe dar importancia y no entrar en pànico.

Nuevamente, ante nuevas medidas nos mantendremos en contacto.
cordialmente
Roberto Dominguez

Chicos, lean los comentarios de los blogs que les vamos contestando. Vamos a resolver el tema de las impresiones . Avisen si algo no anda bien.
Viene el fin de semana. Traten de cuidarse y piensen que si no salen o no se reunen uno o dos fines de semana estan evitando contagios : sin temor pero con precaucion.

Gripe

POR FAVOR SI ALGUIEN ESTA CON SINTOMAS, (fiebre, dolor de garganta, dolor de cabeza, dolores articulares, tos, etc.) NO SALGAN NI SE REUNAN CON OTRAS PERSONAS, SEGURAMENTE PENSARAN ES UNA GRIPE Y YA… ES ASI PERO PARA “ALGUNAS PERSONAS” CONSIDERADAS VULNERABLES ES ALGO SERIO ASI QUE

SER RESPONSABLE ES SER SOLIDARIO… SERIA LINDO ESTAR DE VACACIONES PERO NO ES ASI … YA VENDRAN Y ESPEREMOS NO ESTAR ENFERMOS PARA DISFRUTAR!!!!

Cómo vamos a trabajar?

(imagen de http://www.didaktron.com/imgcats/Aula_Virtual_Web261.gif?pc=38049695)

El año pasado, a raíz del brote de gripe A que motivó la suspensión de las clases creamos un blog de aula por curso, 18 en total.
Este año se seguiràn usando para comodidad de alumnos, profesores y padres.
Recordamos las URL...

1°A ESB http://claretenblog1aesb.blogspot.com/
1°B ESB http://claretenblog1besb.blogspot.com/
1°C ESB http://claretenblog1cesb.blogspot.com/

2°A ESB http://claretenblog2aesb.blogspot.com/
2°B ESB http://claretenblog2besb.blogspot.com/
2°C ESB http://claretenblog2cesb.blogspot.com/

3°A ESB http://wwwclaretenblog3aesb.blogspot.com/
3°B ESB http://wwwclaretenblog3besb.blogspot.com/
3°C ESB http://wwwclaretenblog3cesb.blogspot.com/

4°A ESS (poli) http://wwwclaretenblog1aess.blogspot.com/
4°B ESS http://wwwclaretenblog1bess.blogspot.com/
4°C ESS http://wwwclaretenblog1cess.blogspot.com/

2°A ESS http://claretenblog2aess.blogspot.com/
2°B ESS http://claretenblog2bess.blogspot.com/
2°C ESS http://claretenblog2cess.blogspot.com/

3°A ESS http://claretenblog3aess.blogspot.com/
3°B ESS http://claretenblog3bess.blogspot.com/
3°C ESS http://claretenblog3cess.blogspot.com/


Es un medio de comunicaciòn entre uds y el colegio..ùsenlo a travès de los comentarios!!

Suspensión de clases

El Colegio Claret informa que se suspenden las clases en todos los niveles hasta el viernes 26 de Junio inclusive.
Luego de una nueva reunión con autoridades de Zona Sanitaria a realizarse ese día, se determinará e informará a través de los medios de comunicación las nuevas decisiones.
El nivel secundario implementó a través del blog de la biblioteca del Colegio la posibilidad de acceder a las actividades de cada materia. Estas deberán ser realizadas por los alumnos y serán retomadas al reiniciar las clases. Dicha información fue enviada por nota a las familias el día martes 23 de Junio.
Muchas gracias
Equipo de Conducción

Suspensión de clases

Vamos a la Universidad

Muchos son los chicos de 3º que vienen a la biblioteca en busca de guías del estudiante.
Hay que decidir el futuro!!!! Hay muchas propuestas, tanto locales como en el resto del país.
Para hacer un aporte que ayude a decidir a nuestros casi egresados es que les dejo un portal donde van a encontrar casi todo
www.universia.com.ar (click en la dirección)

Tambièn les dejo el enlace a la UNS www.uns.edu.ar
La Universidad Tecnológica B.Blanca
Instituto Juan XXIII
Universidad Nacional de La Plata
Universidad Nacional de Buenos Aires
Universidad Nacional de Cordoba
Universidad Católica de Buenos Aires
Universidad de Belgrano
Universidad Guido Di Tella
Universidad del Salvador
Universidad San Andres

A navegar por los sitios, conversar con amigos, papás y sobre todo pensar mucho sobre nuestras aspiraciones y poner todas esas expectativas en clave de esfuerzo, trabajo y estudio.
Una etapa de realizaciones personales que se abre a partir del año 2010, en la que son protagonistas y artífices de sus logros.
Ante una duda, si necesitan guía, estamos en la biblioteca!
(imagen de este sitio)

Poesía, Laura

Así me piden chicas y chicos lectores que vienen a la biblioteca. Sin pensarlo dos veces les doy...Mario Benedetti

Lo que conoces
es tan poco
lo que conoces
de mi
lo que conoces
son mis nubes
son mis silencios
son mis gestos
lo que conoces
es la tristeza
de mi casa vista de afuera
son los postigos de mi tristeza
el llamador de mi tristeza
...................(Es tan poco, en "El amor, las mujeres y la vida")

Y el poema que elegí es triste porque hoy lo despedimos. Ha muerto Mario Benedetti, poeta, novelista, cuentista uruguayo, dueño de las palabras y de los sentimientos.
Tenemos en la biblioteca de su autoria "Buzòn de tiempo", "El amor, las mujeres y la vida" y poemas repartidos en antologias y libros de texto.
El mayor homenaje que podemos ofrecerle es llevar su palabra a nuestro corazòn.Lles dejo el enlace donde lo pueden escuchar leyendo sus poemas

http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/mbenedetti/voces.shtml

Hay Centro de Ex-Alumnos del colegio!!!

Federico Borgani y Andoni Freije, en representación de los ex-alumnos del colegio que se reúnen desde setiembre del año pasado, quieren presentarse a la comunidad claretiana.
Tienen muchas ideas y ganas de llevarlas a cabo, proyectos ya en marcha en los que incluyen a los chicos de 3º ESS, que estàn a punto de recibirse.

Los días viernes de 19 a 21 horas están en el gabinete del subsuelo.
Esperan a alumnos y ex-alumnos a disfrutar de este espacio y a crear y recrear vínculos que nos identifican como comunidad.
Apoyemos esta iniciativa, acèrquense los interesados o dejen sus preguntas en los comentarios!
No sè si decirles bienvenidos, porque nunca se fueron....pero Enhorabuena al Centro de Ex-Alumnos!!

Foucault: el sistema carcelario

FOUCAULT:

MI HIPÓTESIS ES que la prisión fue vinculada desde sus comienzos a un proyecto para la transformación de los individuos. Las personas tienden a suponer que la prisión era una clase de vertedero para criminales, un vertedero cuyas desventajas empezaron a hacerse evidentes durante su aplicación, dando origen a la convicción de que las prisiones tenían que ser reformadas y hechas con la intención de transformar a los individuos. Pero ésto no es cierto: tales textos, programas e informes de intención estuvieron allí desde el comienzo. La prisión estaba destinada para ser un instrumento comparable —y no menos perfecto que— la escuela, el cuartel, o el hospital actuando con precisión sobre sus sujetos individuales.

EL FRACASO DEL proyecto fue inmediato, y era visible virtualmente desde el comienzo. En 1820 ya se entendía que las prisiones, estaban muy lejos de transformar a los criminales en honestos ciudadanos, servía únicamente para crear nuevos criminales y para llevar a los criminales existentes, incluso hacia un grado de criminalidad mucho más profundo.

Fue allí que luego tomó lugar, como siempre en la mecánica del poder, una estratégica utilización de lo que había sido experimentado como una desventaja. Las prisiones manufacturaban delincuentes, pero los delincuentes resultaron siendo utilizados en el campo económico tanto como en el político. Los criminales caían de maravilla. Por ejemplo, a causa de los beneficios que podían obtenerse fuera de la explotación sexual, nosotros encontramos el establecimiento en el siglo XIX de los grandes negocios de prostitución, los cuales se habían hecho posibles solamente gracias a los delincuentes quienes sirvieron como medio para la capitalización de cada día del pago por el placer sexual

OTRO EJEMPLO: TODO el mundo sabe que Napoleón III se sostenía en el poder únicamente por la ayuda de un grupo consistente, al menos en sus más bajos niveles, de las comunes leyes para los criminales. Y uno solamente tiene que ver el temor y el odio de los trabajadores hacia los criminales durante el siglo XIX para entender que los criminales estaban siendo utilizados contra ellos, en las batallas políticas y sociales, como agentes de vigilancia y de infiltración, previniendo y disolviendo revueltas, paros y así sucesivamente.